– Det var spännande för mig. Natten innan första skoldagen så tänkte jag: Vad ska jag säga till barnen? Hur ska jag presentera mig själv?Vad ska de tänka och säga om mig? Det var spänd förväntan, berättar Reem Alsayd Ahmad som börjat som lärare i matematik, NO och resurslärare i svenska för årskurs fem och sex på Astrid Lindgrens skola i Vimmerby.
Reem Alsayd Ahmad har lång erfarenhet av läraryrket från hennes hemland Syrien, där hon undervisat i matematik i 12–13 år. För sex år sedan kom hon till Sverige och påbörjade sin resa för att återigen kunna praktisera läraryrket.
Genom studier på Linköpings universitet har hon kompletterat sin syriska lärarutbildning och på så vis fått lärarlegitimation i tre ämnen; matematik, NO och svenska. Tjänsten på Astrid Lindgrens skola är hennes första lärarjobb sedan hon kom till Sverige, förutom några dagars vikariat på Överumsskolan.
– Jag tycker väldigt mycket om matematik så därför är det jätteroligt att undervisa i matematik. Jag vill att eleverna uppnår målen, det är jätteviktigt för mig, säger hon.
Finns det några skillnader mellan att vara lärare i Syrien och Sverige?
– Det är inte så stora skillnader. Men här finns mycket mer material. I Syrien så står vi och förklarar hela tiden, men här så använder vi något hjälpmedel, som också kan vara digitala – det är skillnaden, säger Reem Alsayd Ahmad.