Skolor byter erfarenhet av Asperger

På avdelningen Falken på Breviksskolan går sju elever med Aspergers syndrom. Deras undervisning är väl planerad och anpassad efter varje enskild individ. I går fick Falken besök av fyra lärare från Motala, som var där på ett studiebesök för att hämta inspiration och nya idéer till sin egen undervisning av barn med Asperger.
Det som framför allt gjorde intryck på gästerna var lokalerna som undervisningen hölls i. För två år sedan flyttade Falken in i nya lokaler på Breviksskolan. Där finns ett vanligt klassrum och två mindre arbetsrum för två elever som behöver sitta för sig själva och jobba.
- Det är väldigt stor skillnad på våra lokaler och de här, säger Ulla Hultqvist från Råsnässkolan i Motala. Det här är ju fantastiskt. Lokalerna är jätteviktiga.

Eleverna med Aspergers syndrom har mycket olika behov. De sju eleverna på Falken går i årskurs 1-6 och har alla individuella scheman och läser olika ämnen. Eftersom barn med Aspergers ofta har problem med språk att att förstå vad andra menar och med socialt samspel ställs höga krav på utbildningen. Tre lärare och en specialpedagog arbetar på avdelning och de har tidigare hälsat på hos kollegorna i Motala.
- Att byta erfarenheter med varandra är väldigt viktigt och vi har få tillfällen att göra det eftersom verksamheten är så liten.
- Det är lite unikt att det finns i Västervik, säger Sara Åberg som är lärare på Falken. Det är ovanligt med Aspergerklasser och det är få som vet vad det är.
I Västerviks kommun är klassen på Falken den enda för elever i årskurs 1-6. Det finns två högstadieklasser för elever med Aspergers och numer finns det även en grupp på gymnasiet.
Konkreta tips och idéer som gruppen från Motala fick med sig från studiebesöket var bland annat nya läroböcker och spel.

Skolor byter erfarenhet av Asperger

Västerviks kommun ligger långt fram i undervisningen av elever med Aspergers syndrom. I går besökte lärare från Motala Breviksskolan, för att ta del av undervisningen på avdelning Falken.