Politiker förstår rektorns beslut

Kort innan media rapporterade om läraren Emil Koverot, som inte fick fortsätta sin anställning på Hammargymnasiet, informerades Hugosson om vad som hänt.- Frågan är väldigt komplicerad. Vi har ju yttrandefrihet i Sverige, men sedan förstår jag skolan, säger han.Mats Hugosson har själv jobbat med särskoleelever på gymnasienivå. Han har då mött elever som i högre utsträckning än på det vanliga gymnasiet är kontaktsökande och letar efter vuxna förebilder. Han har också upplevt att läraren ofta får en närmare relation till eleverna i särskolan.- Det här gör frågan så svår och speciell.Han tillägger att han inte är någon forskare, när det gäller hur mottagliga och känsliga dessa elever är, men hans bedömning är att de är känsligare än eleverna i det vanliga gymnasiet.Och även om läraren kan hålla isär sina olika roller, kanske inte hans eller hennes elever gör den åtskillnaden.Hugosson funderar över vad som händer när eleverna, efter att ha fått en bra kontakt med sin lärare, själva börjar ta reda på vad läraren står för, när han eller hon inte är i klassrummet.Gunnar Jansson (s) är andre vice ordförande i barn- och utbildningsnämnden. Han vill inte ta ställning i det aktuella ärendet, men - precis som Hugosson - säger han att han har förståelse för beslutet. Samtidigt förstår han Emil Koverot.- Det är väldigt knepigt att säga vad som är rätt eller fel.Är det inte skillnad på arbete och fritid?- Jo, det är det. Men i vissa yrken spelar det in vad man sysslar med på fritiden.

Politiker förstår rektorns beslut

Även om läraren kan skilja på arbete och fritid, kanske eleverna inte gör den åtskillnaden. Det menar Mats Hugosson (c), ordförande i barn- och utbildningsnämnden.