Det var i samband med ungdomdebatten tidigare i höstas som blickarna riktades mot sexualundervisningen på Västerviks gymnasium. I en motion skrev en elev att sexualundervisningen på Västerviks gymnasium borde kunna utvecklas ytterligare. Bland annat efterlystes mer undervisning i frågor som jämställdhet, samtycke och hedersproblematik.
Politikerna i fullmäktige tyckte att frågan förtjänade att undersökas ytterligare. Vid barn- och utbildningsnämndens senaste sammanträde fanns ett förslag till svar klart.
Enligt utredaren Lisa Lidström så hör sexualundervisning till de kunskapsområden som kan tas upp i flera ämnen i skolundervisningen, som historia, naturkunskap och religionskunskap.Även matematik pekas ut som ett skolämne "som kan undersöka kunskapsområdet".
Hur skulle man kunna ta upp sexualundervisning i matematik?
– Det är nog lärare med ämneskunskap bäst kan se vilka kopplingar som finns, svarar förvaltningschef Magnus Bengtsson.
Uppföljningar som Skolverket gjort visar att det varierar stort mellan skolor hur väl man lyckas få till en ämnesöverskridande sexualundervisning.
Politikerna i barn- och utbildningsnämnden gick på utredarens linje.
Det innebär att gymnasiechefen och rektorerna får i uppdrag att utreda om sexualundervisningen på Västerviks gymnasium behöver en tydligare struktur, om lärarna behöver ytterligare fortbildning och om sexualundervisningen kan knytas till det värdegrundsarbete som bedrivs på skolan.