Eleverna från Alphaskolan hade fått i uppgift att debattera för terrorism medan eleverna från Ellen Keyskolan skulle argumentera emot. Debatten började med att de båda lagen fick varsin stund att framföra sina åsikter. Sedan startade en fri debatt mellan grupperna där eleverna fick öva sig i att både improvisera och hjälpa varandra.
I publiken fanns debattörernas klasskompisar och lärare. På främre raden satt också tre personer som alla är vana vid att debattera i olika frågor. Dessa tre utgjorde juryn som skulle avgöra vilka som segrade. Juryn poängsatte arton olika punkter, på en skala från 1 till 4. När överläggningen var klar kunde de meddela att båda lagen fått höga poäng och varit duktiga på att använda sig av retorikens olika metoder. Eleverna från Alphaskolan segrade.
Läs mer i morgondagens VT.