Äntligen görs något åt SFI, Svenska för invandrare. Språkutbildningen har tyvärr på många håll fått vara en bromskloss för nyanlända med ambitioner i åtskilliga år. Att integrera SFI med Komvux är därför en högst välkommen förändring.
På tisdagen presenterade regeringen en lagrådsremiss med förslag för att förändra svenskundervisningen för invandrare. SFI ska avskaffas som självständig enhet och läggs ihop med Komvux. Där ska kurserna nu börja harmoniera med varandra så undervisningen inte överlappar så som skett hittills när SFI varit självständigt och fortsättningskursen i svenska givits på Komvux.
Likaså ska man enklare kunna integrera svenskundervisning och yrkesinriktade kurser på komvux när utbildningarna finns under samma tak. Det är bra, det gynnar integrationen och kortar förhoppningsvis tiden det tar för invandrare och flyktingar att komma i arbete och därmed egen försörjning och självständighet. Få situationer är så nedbrytande för individen som långvarig arbetslöshet och sysslolöshet. Att korta tiderna och även kunna ställa högre krav på aktivitet när kurser går att läsa parallellt är därför mycket välkommet.
Att alla kommuner nu även ska erbjuda svenskkurserna på annat än kontorstid ska även det säkerställa att det ska gå att kombinera jobb med utbildningen. Det är också viktigt, det gör att den som kommit hit och fått ett arbete eller annan sysselsättning verkligen kan lära sig svenska parallellt. Det underlättar för alla som har ambitioner. Svenskundervisningens kurstider borde aldrig i sig få vara en bromskloss för arbete och integration.
En varningsflagga i sammanhanget är att många kommuner lagt ut undervisningen på entreprenad. Det är viktigt att den möjligheten består. Kurserna måste inte nödvändigtvis ges av kommunen för att de integrerats med övrig komvuxutbildning. Inte heller behöver undervisningen ges i hemkommunen. Bor man exempelvis i Karlstad och jobbar i Säffle kanske det är enklare att ha sin undervisning där efter jobbet. Flexibilitet och valmöjligheter är nödvändigt för att det ska passa och hjälpa den enskilde.
De strukturella förändringarna är bra men inte tillräckliga. Det behövs även en genomgång av vad som lärs ut. Lär man ut tillräckligt bra svenska i undervisningen? Är det slang och vardagligt språk eller är det en korrekt och belevad svenska som förmedlas. Man behöver kunna både och, men även förstå den kulturella kontexten som talar om när man uttrycker sig hur.
För att kunna nå till de höga positionerna i samhället måste man kunna det. Ger svenskundervisningen inte den basen döms generationer av invandrare till att inte kanske kunna nå så långt deras kvalifikationer och förmågor i övrigt skulle kunna ta dem. En genomgång och kvalitetssäkring av undervisningsmaterial och kursinnehåll borde därför också ske parallellt med omorganiseringen.