DEBATT: Vem värnar egentligen Björklund?

Folkpartiledaren Jan Björklund är återigen ute på villospår inom vår skolvärld och jag kan inte heller denna gång låta bli att gå i polemik! För vilken gång i ordningen den grabben sticker ut hakan vet jag knappt längre, men man förvånas över att han orkar och törs när han för varje holmgång förlorar så rejält med väljare och ofta får så mycket spö i spalterna! Tidigare har han förvirrat yrat om flumskolor, betyg i från första klass och förstatligande av all skolverksamhet. Landets borgerliga ledarskribenter har många gånger urskiljningslöst hejat på i bakgrunden trots att jag tror att de flesta vet att dagens skola inte behöver normer och riktlinjer liknande de som Stig Järrel företrädde i rollen som Caligula i filmen "Hets" från 1944. Trots detta fortsätter den notoriskt auktoritäre och energiske folkpartiledaren sin reformrunda och vill nu anställa fler lektorer, det vill säga lärare med djupare kunskaper inom små specifika ämnesområden och samtidigt eliminera alla obehöriga lärare i skolan. Detta kan ytligt sett tyckas vara lovvärda initiativ, men kontentan måste dock bli att Björklund inte anser att de lärare som i dag jobbar inom skolans värld inte gör sitt jobb och inte heller har tillräckliga ämneskunskaper! Men Jan Björklund då! Inte är det så illa?Vilka elever är det i så fall som skulle få nytta av en lektors djupare ämneskunskaper? Ja inte är det den stora majoriteten av elever som skulle bli hjälpta av detta. Många av dem är bara skoltrötta, desillusionerade och studieomotiverade, men kämpar ändå tappert på och försöker att traggla sig igenom vårt slitna skolväsende så gott det går. Nej, i stället borde fler människor anställas som kan ge eleverna ökat självförtroende, mer livsglädje och en gnutta studiemotivation. Detta är ofta egenskaper som många obehöriga lärare har ute på våra skolor. Och obehöriga lärare vill nu som sagt Björklund försvåra för och i slutänden till och med eliminera från all skolverksamhet. Dessa personer är många gånger mycket entusiasmerande människor och duktiga pedagoger med lång erfarenhet av livet och skolan och som också förhoppningsvis är anställda av kunniga rektorer som vet vilka egenskaper personen har och vad en lärare i deras skola bör ha. Ett betyg från en lärarutbildning är ju inte alltid en garant för att personen är en god pedagog, en bra inlärningsledare eller en optimal klassföreståndare! Och den populistiska råsop som Björklund slänger ut när han jämställer dessa obehöriga lärare med outbildade läkare går inte heller hem hos gemene man utan svischar snabbt förbi och träffar honom själv rätt i nyllet!Hela denna diskussion utmynnar - som så många gånger förut när folkpartiledaren gjort utspel i skolfrågor - i en fråga vem egentligen Jan Björklund och hans gelikar värnar om i dagens skola. Är det på den fåtaliga högpresterande eliten av studiemotiverade elever med relativt hög social status och med god hjälp hemifrån eller är det på de kanske lite mer luttrade mellan- eller lågpresterande eleverna - ofta från storstädernas förorter och som ibland kanske också lever med ensamstående föräldrar, har invandrarbakgrund och inte alltid har så mycket stöttning hemifrån - som resurserna bör satsas?Den frågan har hög relevans i detta sammanhang nu när det också börjar dra ihop sig till val! För snart kan vi faktiskt tillsammans bestämma hur vi vill att landets skolpolitik skall se ut, vad som skall prioriteras och var vi vill satsa det mesta av resurserna. Så var så god och ta ställning gott folk! Upp till bevis. I höst gäller det! För eller emot alliansen! Din röst avgör!

Debatt: Vem värnar egentligen Björklund?